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2018年

教学工作总结小学二年级|小学二年级数学工作总

教授教化事情总结小学二年级|小学二年级数学事情总结

篇1

又到了劳绩的季候,在上学期50论理门生的根基上,本学期又增添了2论理门生。有汗水,就会有盼望。52个门生的低年级大年夜班,教授教化和治理都显得那么费力,但苦与乐老是交杂在一路的,望着一张张稚嫩的小脸时时地披露出满意的微笑,那便是你的劳绩。现就一个学期以来的教授教化事情作一个简要的总结:

一、门生基础环境

大年夜部分门生已经养成了对照好的进修习气,对数学的进修兴趣也有了较大年夜前进,正所谓兴趣是最好的动力,门生的总体成就也出现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批头等生的良好进修习气,在全班也起到了辐射感化,带动了一批同砚也慢慢走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等门生,在本次测试中,因为试题难度的低落,使他们取得了意想不到的好成就,这对付他们来说,也是一次异常好勉励时机。分外要提到的是胡秋雨程家骏两位同砚的功课书写,用天地之别来形容也绝不为过,为了改变他们的书写习气,我天天部署他们演习临写字帖,并赓续给予鼓励,终于有了伟大年夜的改变和进步。当然,也有极少数门生,如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位,无论在进修习气、进修根基、吸收能力照样思维能力等方面都存在很大年夜的不够,想前进成就难度很大年夜,这也是往后教授教化所必要思虑和前进的地方。

二、讲堂教授教化环境

1、创设各类情境,引发门生思虑。放手让门生商量,着手、动口、动眼、动脑;针对教授教化重、难点,让门生进行对照、交流、评论争论,从中掌握常识,培养能力;让门生演习不合层次的习题,巩固常识,形成能力,成长思维;只管即便让门生自己小结学到的常识以及措施。

2、结合根基常识,加强各类能力和良好进修习气的培养。在注重门生掌握数学根基常识的同时,成长门生的智力,培养判断,推理能力和阐发综合能力。例如:教授教化万以内数的大年夜小对照时,先向导门生察看所对照的数的数位是不合的照样相同的,再根据位数的若干或最高位上的数的大年夜小来判断所对照的数的大年夜小。教授教化数的读,写法时,在举几个例子后,向导门生总结读法,写数的轨则,这个历程本身表现了归纳推理。

3、及时复习。我的做法是:新授常识基础上是当天或第二天复习,今后再徐徐延长复习光阴。该法异常得当低年级门生遗忘快,不会复习的毛病。努力构建常识收集。一样平常做到一小节一收拾,形成每节常识串;每单元收拾复习形成常识链;一学期对整册书进行收拾复习。门生经历课本由“薄”变“厚”,再变“薄”的历程,既形成了常识网,又学到了措施,轻易孕育发生进修迁移,给门生的立异、实践供给了可能。

4、批改功课。针对不合的演习差错进行面批,指出个性问题,集体校勘共性问题。批改功课时,点掉足题,不指明错处,让门生自己查找差错,增强门生的阐发能力。门生校勘后,给予好的评价,鼓励门生自力完成功课。阐发演习孕育发生差错的缘故原由,改进教授教化,前进西席教授教化的针对性。

5、重视对学困生的指点。对学困生进行分层次要求。在教授教化中留意低落难度,放缓坡度,容许他们采纳自己的措施慢速率进修,重视进修历程。在教授教化中慢慢培养他们的进修兴趣,前进进修自大心,对门生的回答采取“遗弃”的立场,从而突破上课谈话灰心丧气的场所场面,使门生敢于回答问题,乐于思虑。

6、做好测试评估事情。评估不光是看门生进修成就若何,更紧张的是懂得门生进修的生理,作为改进教授教化的依据。在测试卷中,增添了表现门生思维历程的试题。测试的结果不再作为评价门生独一依据,而是着重门生的常识掌握环境,进修的立场。

篇2

本学期,我担负了二年级(4)班的数学教授教化事情,为了更好的总结履历使自己迅速生长,现将事情环境总结如下:

一、思惟政治方面

本学期积极主动参加各类进修,努力前进自己的政治营业水平,屈服黉舍的事情安排,积极共同引导和同事们做好黉舍的各项事情。卖力积极参加各类教研活动和收集研修,赓续加强教导教授教化理论进修,赓续前进小我营业本质和教授教化水平。

二、师德方面

加强教养,塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,我时候严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守黉舍的各项规章轨制,力图做一个有高贵师德的人。为了给自己的门生一个好的楷模,同时也是使自己熏陶情操,加强教养,课余光阴我涉猎了大年夜量的册本,赓续前进自身的教养。

三、教授教化方面

1.卖力备课,不只备门生而且备课本、备教法,根据课本内容及门生的实际,设计课的类型,拟定教授教化措施,卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,课后及时对该课作出总结,写好课后反思。

2.重视讲堂上师生之间门生之间交往互动,合营成长。在讲堂上我分外留意调动门生的积极性,加强师生交流,充分表现门生学得轻易,学得轻松,学得开心,培养学活跃口着手动脑的能力。门天生了进修的主人,进修成了他们的需求,学中有发明,学中有乐趣,学中有劳绩。

3.重视对门生的进修评价,既关注门生常识与技能的理解和掌握,也关注他们感情与立场的形成和成长;既关注门生数学进修的结果,更关注他们在进修历程中的变更和成长。更多地关注门生已经掌握了什么,得到了那些进步,具备了什么能力,使评价结果有利于树立门生进修数学的自大心,前进门生进修数学的兴趣。

4.卖力批改功课,部署功课有针对性,有层次性。对门生的功课批改及时,卖力阐发门生的功课环境,将他们在功课历程呈现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关环境及时改进教授教化措施,做到对症下药。

5.加大年夜对落后生的指点力度。对落后生的指点,并不限于门生常识性的指点,更紧张的是门生思惟的指点,前进落后生的成就,首先办理他们的心结,让他们意识到进修的紧张性和需要性,使之对进修萌发兴趣,引发了他们的求知欲和长进心,使他们对数学孕育发生了兴趣,也取得了较好的成就。

6.客气就教其他师长教师。在教授教化上,有疑必问。在各个章节的进修上都积极收罗其他师长教师的意见,进修他们的措施,进修他们的优点,降服自己的不够,以求改进事情。

7.因履历不够,在期中考试时,我班成就分外不抱负,之后我及时调剂教授教化措施,借鉴其他西席的履历,现在我班的成就正在直线上升,我信托鄙人阶段的教授教化中我会带领我的班级稳步向前。

四、安然教导方面

安然教导是黉舍事情中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安然教导,严格按照黉舍拟订的安然步伐去抓,一学期来没有发生任何意外变乱。我们使用每周班会,天世界学前,鼓吹安然常识,同时教导门生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,留意安然,不随便上楼爬高,确保门生的安然,常常开展安然教导。

五、往后的努力偏向

1.加强自身基础功的练习,分外是讲堂教授教化能力的练习。做到精讲精练,重视对门生能力的培养。

2.对落后生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大年夜进步

3.加强门生行径习气方面的教导,使门生不仅在讲堂上集中留意力进修,课下也要能严格约束自己。

总之,一学期的教授教化事情,既有成功的喜悦,也有掉败的利诱,虽然取得了必然的成就,但也存在不少的毛病,如对新课改理念的进修和探究上、信息根基教导上、自己的教授教化履历及措施等方面有待前进。本人往后将在教授教化事情中,罗致别人的长处,增补自己的不够,力图取得更好的成就。